農(nóng)村孩子學(xué)汽修前景分析
作者：西安萬(wàn)通汽車學(xué)校 時(shí)間：2017-01-06 閱讀：0
復(fù)雜的農(nóng)村，折射復(fù)雜的中國(guó)。而當(dāng)復(fù)雜的農(nóng)村問(wèn)題遇到已進(jìn)入改革深水區(qū)、錯(cuò)綜復(fù)雜的教育問(wèn)題時(shí)，又會(huì)帶來(lái)怎樣的沖突與困擾？近幾年，“關(guān)注農(nóng)村教育農(nóng)村娃”系列報(bào)道正是聚焦于此引發(fā)關(guān)注。
過(guò)去一段時(shí)間，為改變農(nóng)村學(xué)生上大學(xué)比例不高的現(xiàn)狀，阻斷社會(huì)階層固化與貧窮代際傳遞的趨勢(shì)，國(guó)家出臺(tái)了一系列教育新政，如支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃等，切實(shí)提升農(nóng)村孩子上大學(xué)比例。幾年來(lái)，越來(lái)越多的農(nóng)村學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，尤其是重點(diǎn)大學(xué)的校門(mén)。
但遺憾的是，比例的提升，并沒(méi)有從根本上解決農(nóng)村孩子的成才困境。一方面，由于高等教育質(zhì)量與教育回報(bào)率不高，依然有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村學(xué)生選擇盡早打工就業(yè)，寧可到大城市做“北漂”“上漂”，也不愿參加高考。另一方面，那些走入大學(xué)校門(mén)的農(nóng)村學(xué)生，不少在畢業(yè)之際又陷入擇業(yè)困境——由于缺少社會(huì)關(guān)系與創(chuàng)業(yè)渠道，就業(yè)之路較城市孩子狹窄；回到家鄉(xiāng)，又有些不甘，也需要重新適應(yīng)，成為城市與鄉(xiāng)村之間的“夾心層群體”。
這也提醒我們，社會(huì)公平需要結(jié)果公平，更需要機(jī)會(huì)公平。西安萬(wàn)通汽修學(xué)校職業(yè)規(guī)劃師李老師表示，從更宏觀的角度看，讓農(nóng)村娃成才，提供一個(gè)貫穿成長(zhǎng)全過(guò)程的公平舞臺(tái)，比僅僅在高考招生那一環(huán)節(jié)提供特殊關(guān)照更為重要。面對(duì)越來(lái)越大的就業(yè)壓力，農(nóng)村孩子不如自謀求生出路，學(xué)一門(mén)靠譜的專業(yè)技術(shù)，成為社會(huì)需要的緊缺人才，實(shí)現(xiàn)華麗蛻變。
在西安萬(wàn)通，很多來(lái)自農(nóng)村的孩子在這里刻苦求學(xué)，零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起，反復(fù)操練，同時(shí)培養(yǎng)他們良好的職業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)軍訓(xùn)、晨訓(xùn)、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，更加自信、堅(jiān)強(qiáng)的步入社會(huì)，走向成功。“在家種田，一年的收入也才幾千塊錢(qián)，而且還是在沒(méi)有自然災(zāi)害的情況下，非常辛苦；而去打工，每個(gè)月兩千左右，除去生活費(fèi)，能存下來(lái)的錢(qián)也很少，發(fā)展空間幾乎沒(méi)有。但是如果有技術(shù)的話，在積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，月薪至少在四五千。在親眼目睹了以前的技術(shù)同事有很好的發(fā)展空間后，我便來(lái)到了西安萬(wàn)通，以技術(shù)改變自己的命運(yùn)，改寫(xiě)人生。”西安萬(wàn)通汽車4S維修專業(yè)技師專業(yè)的小張同學(xué)將自己經(jīng)歷的幾種情況總結(jié)出：“學(xué)技術(shù)才有好出路”。
與其“授人與魚(yú)”，不如“授人以漁”。西安萬(wàn)通正是以傳授學(xué)生專業(yè)汽修技能為己任，將農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為新時(shí)代汽修醫(yī)生，使其掌握一手好技術(shù)，走到哪里都吃香，憑借技術(shù)改寫(xiě)人生。
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